当孩子睁开眼睛，并能与父母对视时，父母会觉得这是他们人生中最重要的时刻。这是婴儿与父母兼甜蜜的联系。不过，如果在孩子降生后没有马上产生目光交流也不要大惊小怪，孩子的视觉系统是需要一段时间来发育的。在孩子降生后的第一周，孩子是看不清物体的细节的。这时，呈现在孩子眼前的世界只是黑色、白色或灰色的阴影。

     了解孩子视觉发育的重要指标，以及在视觉发育过程中帮助他们的方式，可以确保孩子正常的视觉发育。功能良好的视觉系统不仅可以让孩子适应并充分享受身边的环境，还能帮助孩子在学校里更加顺利的学习。

     胎儿期视觉发育

     在出生前，孩子的视觉就已经开始发育了。从妊娠期的第22天开始，眼睛的发育要持续36周。此时，孩子已经有了完全的视敏度。适当的营养有助于眼睛的健康发育。

     出生时的视觉发育

     新生儿对有关深度、距离和速度的线索是一无所知的。这时，婴儿只能看到大约7英寸的距离。这一距离大约是从母亲的乳房到脸的距离。如果新生儿不能用其他感官感知事物和人，那么这时他们只凭视觉是无法看清人和事物的详细特征的。婴儿对母乳的味道和母亲的声音都是很熟悉的，而在出生后的几天里，这些联系还能帮助新生儿确定自己的视觉。

     此外，通过婴儿的觅食反射，我们也可以看到一项感官是如何结合运动来训练其他的系统的。如果轻刷婴儿的嘴巴，婴儿就会侧过头寻找母亲的乳房，此时觅食反射就出现了。在出生后的几个星期里，只要看见乳房和瓶子，婴儿就会产生吮吸动作。

     在出生时，婴儿只能看到黑白两色。此时，视网膜和大脑中的神经细胞还未发育完善。

     1个月时的视觉状况

     在出生一个月后，婴儿能看到红色、黄色和绿色。稍后，能看到蓝色和紫罗兰色。有时，婴儿的双眼在视物时似乎不协调，但这并没有关系。偶尔婴儿的双眼会产生非同轴运动，这也是正常的。从这时开始，婴儿会将视觉与其他感官协同使用，双眼的聚焦能力也会提高。

     2——3个月时的视觉状况

     眼睛和颈项是婴儿首先学会控制的身体部位。此时，当婴儿扫视房间时，大脑会处理并整合眼睛和颈项肌肉所获得的所有感觉。婴儿开始能够稳定住眼睛和头部，这是阅读所必须的重要技能。眼睛必须要保持所视的影像稳定，颈项部的肌肉也要能保持头部静止，这样才能避免所视的影像模糊。这对今后完成读写、抄写黑板笔记等学习任务是至关重要的。全身运动和平衡也始于此时。

     4——6个月视觉状况

     这时，婴儿的视敏度有了很大的提升。他们已能看清更清晰的图像，其色觉也已基本完善。手眼协调是这一年龄段婴儿发育中的关键指标。这时的婴儿已能迅速定位，捡拾物体，并能将许多东西直接送进嘴里。此外，这时的婴儿尤其喜欢运动。他们喜欢被摇晃，被抱起，或者到处移动。这一年龄段的婴儿之所以会有这样的反映，是因为运动可以刺激包括视觉在内的感观，提供有助于大脑发育并整合感官信息的体验。

     6个月——1岁的视觉状况

     这时，孩子开始具有了能够比较物体远近的深度知觉。爬行、用手支撑上身抬起或行走，都能促进孩子的手脚协调能力。

     1——2岁的视觉状况

     这时，孩子喜欢一边看书一边触摸书上的图画。当家长给他们念书时，他们会翻书，并会关注书上的图像。他们看图的时间会更长，并能看懂图像以及物体颜色和大小的区别。这时的孩子喜欢用双手做许多视觉活动。观看玩具，把玩具拿起来，再把玩具放到另外的地方，或者朝着一个方向扔球都是他们经常做的事情。

     3——4岁的视觉状况

     在这一年龄段，孩子的手眼协调能力有了大幅度提高。他们可以按顺序将环状或状物体堆叠起来，还能按颜色和大小把这些物体组织起来。在游戏或运动中，在模仿其他孩子时，他们的视觉会处理更多的事情，也会有更多的思考。当孩子四岁时，他们开始能够通过视觉识别自己的名字，还能区别左右，并能开始画画和写人们的名字。

     视觉重要指标综述

     在任何时候,如果你发现你孩子的视觉状况没有达到应有的标准,那么你的孩子就可能需要视觉练习,以提高视觉感知能力,从而使其能适应今后的学习生活。下面是孩子视觉发育中的关键性指标：

     产前：在怀孕36周时，形成视敏度。

     出生：能看到7英寸的距离。能利用觅食反射。只能看到黑白两色。

     1个月：能看到色彩，开始时只能看到红色、橙色和绿色，稍后能看到蓝色和紫色。聚焦能力提高。

     2——3个月：婴儿开始扫视房间，并开始锻炼眼睛和颈项部肌肉，以保持视觉稳定。

     4——6个月：手眼协调是这一时期的重要发育指标。孩子能开始捡拾物体，并能送入嘴里。

     6个月——1周岁：整个身体能够协调运动，伴随着视觉，孩子开始能坐、能爬，并能用手支撑起上身。手、眼、身体协调能力进一步提高。

     1——2岁：喜欢触摸书中的图画，并能区分物体的色彩和大小。

     3——4岁：能够根据不同的视觉效果堆叠或组织物体。能够在游戏时观察并模仿其他儿童的行为。能够辨认自己的名字。

     4——6岁：能够开始学习阅读，能够分辨字母和其他符号。（眼动追踪能力、手眼、身体协调能力都有大幅度提高。能够随时通过视觉追踪扔出的球。）

     视觉发育问题

     如果你孩子的视觉在发育过程中不能达到上述指标，你就应该咨询儿科或眼科医生。以下情况可能表明孩子的视觉发育存在问题：

     婴儿不能近距离视物

     婴儿似乎没有注意到房间里的人和物体

     婴儿在视物时头部不正常的倾斜

     婴儿的眼球运动迟缓，或不停滚动

     婴儿在看人或物体时无法聚焦

     单眼或双眼的眼睑下垂

     见光时过度流泪、眨眼或畏光

     瞳孔为白色或有白斑

     经常揉眼

     目光犹疑，眼球运动不规律或跳跃，目光交叉

     眼睛周围经常肿胀

     婴儿的一只眼睛不能睁开

     眼球不能从一侧移动到另一侧

     在名为《注意力，平衡和协调》的书中，莎莉·戈达德写到：“只靠视觉只能理解很有限的事物。换言之，作为成年人，我们的视觉体验实际上是多年来多感官体验的产物。这样的多感官产物是视觉结合动作、触摸，以及身体在空间中运动时肌肉、肌腱、关节所产生的本体反射共同发展的结果。”