剧中主要人物：听力障碍女孩陈悦婷、悦婷爸爸、居委会李主任、园长、语言康复师高慧

       剧情概要：本剧主要以主人公听力障碍女孩陈悦婷的自述，讲述了一个先天性聋儿康复的心路历程，赞扬了一位普通语言康复师的高尚师德，弘扬了社会正能量。

       【音效：演讲比赛现场】

       主持人：现在，我公布获得本次演讲比赛小学组一等奖的选手是陈悦婷，大家可能都不会相信，她是一个先天失聪的孩子。

       【观众惊呼和窃窃私语：A：真的啊？B：怎么可能？C：太不可思议了。D：您不是在开玩笑吧？】

       主持人：我跟大家一样非常好奇，让我们掌声欢迎悦婷来分享一下她的成长经历。

       悦婷：谢谢大家！我是一个听力障碍的女孩。10年前，在我6个多月的时候，爸妈发现我对任何声音都没有感觉，即使是很响的关门声，我丝毫没有任何反应。爸妈带我去医院检查，先天性耳聋的诊断报告让他们悲痛欲绝，妈妈因接受不了这个残酷的现实离开了家，只剩下我和爸爸相依为命。爸爸还要工作，还要撑起这个家。白天，好心的邻居沈阿婆帮忙照看我。有一天，居委会的李爷爷来到了我家。

       【转场到10年前的场景，沉闷的音乐、婴儿啼哭声、父亲叹气声响起】

       【悦婷爸爸在房间里抽烟、踱步的音效】

       【音效门铃声，接着爸爸去开门】

       悦婷爸爸：李叔，您怎么有空过来呀？（声音低沉、吃惊的表情）居委会这几天不是在忙着选举啊？

       居委会李主任：无事不登三宝殿。（边说边朝着摇篮那边走去）你看看，这娃娃多可爱，多漂亮呀，大大的眼睛，小小的嘴巴，红扑扑的小脸蛋，看见我，她不哭了，（婴儿咯咯咯的笑声）还对着我笑呢。

       悦婷爸爸：哎！李叔，可是……（还想说话的语气，话被李主任打断）

       居委会李主任：别难过，邻居沈姨都跟我说了，我今天上门是来告诉你一个好消息，我联系了街道残联，残联有政策帮扶听障宝宝做电子耳蜗手术，（拿出文案，翻纸张的声音）这是我帮你打印的相关文件，你赶快去残联申请，我再联系一些企事业，看看能不能募集些善款，先让孩子安装上电子耳蜗，这样娃娃就有希望了。

       悦婷：在居委会李爷爷的牵线下，在残联和爱心人事的帮助下，我在18个月的时候终于成功安装上了电子耳蜗，我能听到声音了，可我还不会说话。爸爸在残联的引荐下带我去了苗苗语言康复中心。

       【用欢快的音乐和孩子们玩耍的音效转场到康复中心】

       悦婷爸爸：（急切、盼望的语气）园长，麻烦您看看我家闺女，她什么时候能开口说话？

       园长：这个很难说，孩子刚安装电子耳蜗，她只能听到声音，但分辨不清什么声音，她先要学会辨识声音后，才能慢慢学说话。

       【园长拿出一个响铃在悦婷面前摇了摇，音效清脆悦耳的铃声和孩子手舞足蹈的笑声】

       园长：你看这孩子多机灵，我觉得她开口说话可能不用太长时间，但你们家长一定要配合，光康复中心几个小时的时间是不够的，回家一定要按照要求训练。

       悦婷爸爸：好，我一定努力去做。

       园长：这位是悦婷的语言康复老师——高慧，你们今后就跟着高老师训练吧。

       悦婷：也就是在那天，开启了我艰难的学说话之路。

       【音效和音乐转场到语言训练场景，高老师把我放在一把小凳子上，旁边摆放着训练的器材，音效不同乐器切换的声音】

       高慧：悦婷（温柔亲切的语气），你听，这个是锣鼓的声音（音效锣鼓声），这个是钢琴的声音（弹奏钢琴的声音），这个是笛子的声音（音效笛子声）……

       【音效小婴儿咿咿呀呀的声音】

       高慧：来，宝贝，我们张大嘴巴来说“a”，我们来说“爸爸”、“妈妈”。

       悦婷：在高老师的耐心指导下，我进步飞快，不到半年时间，我就能分辨出各种声音，学会了各种叠词，可是到了学习动物的名称的时候，我的读音总是不准确。

       【用轻松的音乐和各种动物的叫喊声创造一个语训的场景】

       高慧：悦婷，你看那是什么？

       小时候的悦婷：蝴蝶。（“蝶”发音“迪”）

       高慧：来，我们再来尝试一下，蝴蝶。

       小时候的悦婷：蝴迪。（用手把卡片扔到一地的声音，并发出哭声）

       高慧：不哭，哭鼻子可不是好孩子哦，我们慢慢来，你已经说的很棒了，看老师的舌头——“蝶”。（抱住悦婷）

       悦婷：有段时间，我几乎没什么进步，要说清楚话对我来说实在太难了，爸爸白天工作，下班来接我回家后，做家务，根本没太多的时间陪我训练。那时候我已经4周岁了，我还清楚地记得有一天放学。

       【钟表滴答滴答声，伴随着电闪雷鸣声转场到那天幼儿园放学后的场景】

       高慧：快五点半了，悦婷的家长怎么还没来接？（低声自言自语，心情焦急）

       小时候的悦婷：高老师，我爸爸怎么还没来啊？小朋友都回家了，就剩下我一个了，我好害怕。

       高慧：悦婷，不怕，老师陪着你呢（抱着悦婷，温柔轻声）爸爸肯定是有什么事，所以晚了。我们来给爸爸打个电话吧。

       【音效您拨打的电话已关机】

       【大雨声中，男子急匆匆的跑步声】

       悦婷爸爸：高老师，对不起！我来晚了。今天拉货的地方很远，碰到下大雨，车子抛锚，手机又没电了，真对不起啊！（气喘吁吁且抱歉的语气）

       高慧：没关系，没事就好了。高老师放下抱在手上的小悦婷，给了她一个玩具电子琴（音效电子琴发出的各种声音）。小宝贝，你去那边玩会儿，老师跟爸爸说点话。

       高慧：悦婷爸爸，你们平时回家训练多少时间？

       悦婷爸爸：高老师，真对不起！（支支吾吾的语气）我刚换了个工作，现在回到家洗菜做饭，做家务，忙完小悦婷就要上床睡觉了，我没太多时间陪她训练，我真是个不称职的爸爸。（难过、自责、无奈的语气）

       高慧：孩子的妈妈呢？

       悦婷爸爸：她妈妈在她6个月查出先天性耳聋的时候就离开了家，但我一直没告诉孩子，我跟她说妈妈出差去了，等你长大了，她就会回来的。

       高慧：对不起，悦婷爸爸！（眼睛闪着泪花，声音略微有点颤抖）这孩子很聪明，不能荒废了，现在是语言康复的黄金期，过了这段时间，再要学好说话太难了，聋儿康复必须早筛查、早诊断、早治疗、早康复。如果您能完全配合好我，悦婷说话完全能跟健全的孩子一样，我很有信心。

       悦婷爸爸：哎！我也好无奈，我还要赚钱养家。

       高慧：要不这样吧，我把悦婷带回家，晚上我来陪她训练，你安心上班，等你下班来我家接。如果您实在没空，孩子也能住在我家。

       悦婷爸爸：高老师，这怎么能行啊？那太不方便了。（感动的语气）

       高慧：没什么不方便，我爸妈也是特教工作者，孩子的康复耽误不得，错过黄金期，一切都回不来了。

       悦婷爸爸：谢谢！高老师，太感谢您了！

       悦婷：从那天起，我又多了一个家，一个温暖的家。每天放学，高老师都会带着我回到她家，那里还有高爷爷和王奶奶，他们陪我一起游戏玩耍，教我说话。

       【背景音效：大家一起玩耍的欢乐的场面，画外音：小悦婷，爷爷陪你一起来搭积木，奶奶给你讲故事。】

       悦婷：在那里，我真的好开心、好幸福。语言训练的进步越来越大，从字到词到短句，再到唐诗，一年时间，我就会背诵十几首唐诗，口齿也越来越清楚。再后来，我能流利地讲故事了，连我的爸爸都不敢相信我的进步会有这么大，我还参加过幼儿园的讲故事比赛呢。7岁的时候，我顺利通过了聋儿听力考试，进入了普通学校，跟健全的孩子一起学习。老师和同学们都不相信我是聋孩子。在这里，我要感恩我的语训老师，高慧老师，是她点亮了我的人生之路，让我有勇气站在这个舞台上。感恩我的高慧老师！

       【音效：此起彼伏的掌声】

       主持人：让我们用掌声感谢高慧老师！感谢默默耕耘在聋儿语训事业上辛勤的园丁们，是你们的大爱和责任唤醒了沉睡的小耳朵，给他们的未来带去了希望，愿每一个孩子都能温柔以待、茁壮成长！

       【音乐：最好的未来】