2014年6月19日，我校迎来了30位来自全国各地的由“千手相助•盲人培训与安置工程”凤凰基金资助的残疾学员。在省残联的督导下，他们现已结束集中在校培训，全部走上工作岗位。为做好该培训班班级管理和教学管理，学校领导在开班前多次召开会议商议培训事宜，最后制定了较为详细的培训方案和教学计划；在开班过程中，学校领导曾多次亲临培训班，做教学指导，并与学员面对面讲座；培训班结束后，学校专门委派实习指导老师和班主任进行实地回访和电话回访。
现将该班情况总结如下：
一、至上而下，高度重视
1、从筹划到实训，省残联阳主任、学校校长刘平校长非常关注培训班的进展和学员在校学习、生活情况。
2、选派教学经验丰富的优秀班主任担任班主任一职，实行班主任负责制管理办法。另安排教学和管理经验丰富的教务处副主任担任班级辅导员工作，并专门安排一名具有爱心、耐心的生活老师。
3、培训课程主要由按摩行业的优秀人士来担当，如：湖南省盲人按摩学会理事、长沙按摩医院特色按摩师兼主管的毛佳担任“腰腿调理按摩”的讲解；国家一级技师和国家考评员、调理项目研发责任人舒珍老师亲自担任“颈肩背调理按摩”的培训；颐而康专家侯毅老师手把手教授常见疾病“徒手软组织松解术”；善于将深奥的理论进行形象生动化的陈珂老师讲解“经络腧穴”。
二、前期工作，准备充分
1、制定周密可行的培训计划，培训内容设置原则：“理论够用，重在实操”。理论学习的课时占20%，实操占70%，德育教育占10%，主要目标是强化训练实际操作能力，从而培养较好素质的初级按摩师。培训课程模块设置：1）德育教育课程：工作岗位引导，学校相关制度、服务礼仪、阳光心态等；2）理论课程：中医基础理论、人体解剖学、经络腧穴、养生知识；3）实操：推拿手法、保健按摩流程、现场模拟。每个培训课程模块都有相应的教学内容要求及任务
2、添置教学教具，落实培训场地、设备。学校新添置人体骨骼模型、语音穴位模型、足底反射模型，教室有电脑、投影仪和多媒体器材。
3、建立完善的培训制度。严明培训纪律，制定阶段考核标准，并对学员着装作具体要求：不准穿拖鞋，不许打赤膊，女生不许披头散发，男生不许留长发，下装必须过膝盖等。
4、住宿和餐饮落实。实行封闭式管理，学校有食堂和宿舍，包吃包住，并且制定了严格的作息时间表。
三、执行计划，落实实施
1、课程内容，丰富充实。结合行业特点，认真选择授课内容，注重实操性，主要分理论知识、实际操作和德育教育三大部分。
2、授课方式，灵活多样。采用讲解与示范相结合：在按摩课的直观教学中，教师边讲解边示范是首要环节。在讲解前，可让学生先预习手法的内容，对手法的难点、涉及的经络、穴位等有所了解，然后，教师可选择一位盲生，按照按摩手法的顺序，一边讲解一边在这位盲生身上示范按摩手法，其他学生在旁观摩，对于复杂的难学的手法要多次讲解、反复示范，让盲生既听明白手法的操作要领，又亲身体会到教师的按摩手法；采用优生与差生相结合：学生的按摩手法质量有优有差，而差生手法质量的提高必须要有较长练习与纠正时间，在直观教学过程当中，教师有意识地在学生当中开展一帮一活动，即让优生帮助差生，提高班级的整体水平。采用课堂讲解与情景演练相结合、集中授课与讨论相结合，白天老师授课，晚上班长和学习委员组织大家对当天的学习内容相互演练交流，相互切磋，共同提高。
3、组织管理，严谨细致。选取4位同学担任班干部，陈海强担任班长，唐方政、王进担任副班长，谢小晶担任学习委员，班主任助理杜金婷老师负责点到考勤，安排检查寝室、教室卫生打扫，晚上查寝等，舒珍老师和乔经理负责技术考核。
4、注重身体，加强功法锻炼。身体是按摩师的第一基础，只有好的身体，才能更好服务社会，学校特别将功法体能锻炼融入教学中，每天早上班主任亲自带领大家开展晨练，主要制定俯卧撑每天40个，下午课后，大拇指撑墙15-30分钟，业余时间在自己身上练习滚法、颤抖法，提高学员的灵活度和力度。
5、提高警惕，注意安全。对学员培训期间的人身、财务安全负责。明确作息时间，加强安全和德育教育，培训期间，适逢法定节假日或周末，大部分同学回家与家人团聚，学校派专人做好接送工作，无一例事故出现。
6、8月19号组织同学们参加保健按摩职业技能鉴定，全部已经通过初级或更高级的鉴定考核。
7、与企业联系，落实实训工作，实现“零距离”上岗。成立实习教学领导小组，由学校校长助理舒珍老师担任组长，杜金婷老师担任实习指导老师。指导老师掌握每个学员的实训地点、实训单位和联络方式，负责实训生的管理与联系，随时了解实训生的实训情况。实训方式采用集中安排实训和自主联系分散实训两种方式，目前所有学员都进入实训就业阶段，月薪在1000-3000元之间。
四、阶段考核，行之有效
建立合理的培训考核机制。考核分为基本手法考核和全身保健按摩考核，基本手法考核过关后，才能学习全身保健按摩。全身保健按摩考核又分为60分钟全身保健按摩和90分钟全身保健按摩，将服务细节和穴位定位融入到实操当中进行考核。
五、就业工作规范，有序进行
在上级部门和学校领导的正确领导下，我们认真实施了"就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化"的工作机制，克服种种困难，组织安置了全部学员顺利实习就业，实习就业安置工作取得了阶段性胜利，初步达到了“学员满意，用人单位满意”的目标。班主任唐立老师在学员实习的前三天，对学员进行了第一轮电话回访，了解到学员在工作单位的情况，并协调学员与实习单位之间关系，使学员在最短的时间内转换角色，融入到实习单位集体中。在学员走向实习岗位的15天内，班主任唐立老师又进行了第二轮的实地回访，实地解决学员在工作中遇到的难题，如遇到颈肩腰腿痛的客人，应该怎么接待。在学员实习过程中，部分学员如王进、尹松兵、贺国权等因一时无法适应实习单位工作环境而萌生退意，实习指导老师黎栋老师多次与他们面谈，劝说，甚至带着他们一起拜访盲人按摩精英，听他们讲述成长历程，从内心深处引导他们，终于他们很快又回到了实习岗位，并快速的融入到了集体。学员李俊、唐方政、周海云等人所在门店接触到的客人大多部分是属于亚健康状态，他们经常会打电话咨询班主任唐立老师、毛佳老师，请教如何进行按摩手法治疗。因此，毛佳老师也特地走访了部分实习单位，实地指导学员按摩手法。
六、培训和就业中出现的困难与不足
总体而言，培训班工作开展顺利，达到预期的目的和效果，但也有不足之处。
1、语言交流困难，管理难度加大。部分全盲同学第一次从家乡走出来，性格内向，听不懂普通话，造成学习和生活上交流困难，
2、加强实训前的模拟训练。应增设上岗前的集中模拟训练课程，消除学员的上岗时的恐惧心理。
